進入初中，如何應對身心的變化？

　　對不少孩子來說，進入初中將面臨學習壓力和“成長壓力”的雙重壓力。12歲-15歲的初中生，在很多家長眼里還是小孩，但他們卻很想快快“長大”，與家長想法的不同必然引發一些沖突，而對孩子自身來說，成長的壓力更多的是對于未知世界的一種困惑，常見的就是孩子會產生焦慮不安等情緒，就是我們常說的“青春躁動期”。

　　進入了青春期，會對異性有好感。老師在此提醒大家：異性交往要把握好“度”，早戀會荒廢學業。另外，中學生正是長身體的關鍵時期，如果營養不足，會造成聽課注意力不集中、煩燥、疲勞、記憶困難等一系列被動反應，因此，同學們一定要保證三餐營養充足，特別是早餐要吃好。除了吃好，同學們還要堅持每天一小時的體育鍛煉。

　　新學期伊始，同學們對有的老師講課可能不適應，出現這種情況，要主動找老師溝通。生活中遇到任何問題，也應該及時和父母溝通，而作為過來人，家長更要時刻注意孩子身心的變化，保持溝通，適當的時候要擔當“答疑解惑者”的角色。初中生進入青春期后，自我意識開始萌芽，而尚淺的社會閱歷和稚嫩的思維，讓他們面臨很多困惑，具體表現為與家人、同學關系緊張等方面。作為家長要注意理解、尊重和正確引導，成長的困惑是每個人都要經歷的階段，這一時期孩子最需要的就是充分的尊重，有一個情感宣泄的渠道。遇到什么事，家長首先要想到跟孩子好好商量，給他們發言的權利，對于一些日常行為習慣，對的旗幟鮮明地支持，不對的不能搞大棒政策，而是要循循善誘，以引導為主，這樣，孩子自然不會站在家長的對立面，關系處理起來也很融洽。

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