長春中考物理化學題不會拓寬或加深

　對于今年中考物理和化學考題的難度，以及復習的策略、備考的技巧，5月14日，長春市教育局教育教學教研室的朱寶環老師和梁鳳山老師分別做了解讀。

　　兩位老師均表示，2014年的中考物理和化學題不會隨意拓寬或加深。

　　物理提高實驗的分析能力

　　物理是以觀察和實驗為基礎的學科。

　　據朱寶環介紹，中考命題對實驗與探究能力的考查比例較大，內容和形式比較豐富，融合在各個題型中，要求在對基礎知識把握的基礎上，要熟練教材上的基本實驗操作技能，并結合實際具有科學探究的主要環節的操作能力、拓展能力、創新能力。

　　要理解教材的基本實驗。同時，提高實驗的分析能力。能通過對實驗操作過程中對現象的呈現或描述進行分析概括總結實驗結論、通過異常現象找出錯誤操作、正確分析實驗誤差對實驗結果的影響等，并能進行準確的表述。

　　還要強化實驗拓展應用訓練。能對實驗結論在實際生產生活中的應用進行舉例及合理的解釋。

　　答物理題要注重方法

　　對于中考物理題的答題技巧，朱寶環介紹說：跳出題海，注重解題方法總結。不能僅滿足于對試題答案的正確性上，參照《2014年長春市初中課程學習指導手冊·物理》在考試題型與示例部分的分析中，給出的思路和方法，注意總結解決問題的方法，做到舉一反三、觸類旁通。

　　認真讀題，提高審題能力。在復習過程中，要能靜下心來，沉著讀題，通過認真讀題，明確已知條件和隱含條件，明確待求的物理量，審好題是準確、科學答好題的前提。

　　科學答題，提高應試技巧。在階段考試中，要訓練應試心理的適應力，消除緊張感。優化答題技巧，合理安排答題順序和時間。

　　化學備考要重視實驗

　　對于化學學科的備考，梁鳳山說要重視實驗。

　　“理解教材上的基本實驗。要明確教科書上各實驗的實驗目的和實驗原理；要能夠依據實驗目的和實驗原理恰當選擇所需儀器和裝置，明確相關實驗操作和注意事項、實驗現象和結論。通過訓練，要能夠抓住核心要點，準確地運用語言文字描述實驗方案、實驗操作、實驗現象和實驗結論。”梁鳳山老師說。

　　梁鳳山建議考生，提高實驗分析能力。要能夠從實驗原理和實驗操作的角度對實驗中的異常現象、實驗誤差進行分析，并準確表述。

　　要加強設計實驗方案的訓練。設計實驗方案能力是實驗能力的重要組成部分之一。逐步強化運用基本的實驗技能設計簡單實驗方案的考核，將是未來中考中的常見考點。因此，要加強在明確實驗目的基礎上的實驗方案設計訓練，要針對不同類型的實驗(如物質的制備、物質的檢驗、混合物的分離和提純、溶液的配制等)，要在具體問題的分析和解決的基礎上總結規律性的實驗思路和方法，適當遷移到新情境中，特別是落實到文字上的表達。

　　同時提升方案評價能力。實驗方案的評價，要從實驗原理(能否達到實驗目的、是否節能環保)、實驗操作(是否簡便易行、是否安全)、實驗結論(是否科學可靠)等方面加以評價。

　　注重規律和方法的總結歸納

　　梁鳳山建議考生，要充分利用好《2014年長春市初中課程學習指導手冊·化學》。《2014年長春市初中課程學習指導手冊·化學》在題型示例部分的分析中，給出了許多思路和方法的提煉與提升，這對我們解答某些類型題有很大幫助。

　　要注重規律和方法的總結與歸納。不要就題論題，不要滿足于某一試題的答案的正確性，要在完成某一試題(或某一類試題)的基礎上，進行恰當的回味與總結，尋找相應的規律、思路和方法，達到舉一反三、觸類旁通的境界。

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