“狼爸式”教育下少年弒母殺妹可怕被告發(fā)(3)

　　專家分析：打罵讓孩子產(chǎn)生恨

　　武警廣東總隊(duì)醫(yī)院心理科學(xué)科帶頭人何日輝分析此案時(shí)認(rèn)為，小何有一些品行上的障礙，如有網(wǎng)癮及抽煙等，但小何的智商很高，學(xué)習(xí)成績很好，造成其弒母殺妹的悲劇，主要原因來自于家庭。其父親簡單粗暴的教育方法自幼給小何造成了巨大的心理壓力，母親對其要求也非常高，并和父親一樣嚴(yán)厲，父母給小何帶來的心理恐懼和憤怒是非常強(qiáng)烈的。而小何又無法改變父母，內(nèi)心非常無助，心理壓力也會(huì)越來越大。在這種情況下，小何不愿意回家，經(jīng)常通過上網(wǎng)來釋放自己的壓力，并在游戲中找到認(rèn)同感和成就感。父母越對他的上網(wǎng)、抽煙行為指責(zé)打罵，小何反而更喜歡通過上網(wǎng)、抽煙來釋放因父親打罵帶給自己的壓力，如此便形成惡性循環(huán)。

　　何日輝分析認(rèn)為，在中國，很多家庭認(rèn)為孩子是自己的，打罵是為他好，是天經(jīng)地義的，孰不知這種教育方式已經(jīng)過時(shí)，現(xiàn)在孩子獲取信息的渠道很多，他們有獨(dú)立的思想，需要父母的尊重，也會(huì)對父母的教化提出異議，因此打罵往往不能改變孩子們的想法，只會(huì)傷害他們的自尊心，并招來孩子的逆反心理。

　　暴力游戲也是悲劇的推手

　　廣州市預(yù)防青少年違法犯罪專家顧問團(tuán)成員、廣州市星空社會(huì)工作發(fā)展中心的首席心理專家何維分析此案時(shí)表示，小何玩網(wǎng)絡(luò)虛擬世界的暴力游戲，也是導(dǎo)致該起悲劇發(fā)生的因素之一。

　　何維表示，沉溺于網(wǎng)絡(luò)中會(huì)讓孩子在現(xiàn)實(shí)中很淡漠，缺乏感恩之心，和現(xiàn)實(shí)距離越來越遠(yuǎn)。從小何作案后布置入室搶劫的現(xiàn)場假象看，小何似乎是一個(gè)經(jīng)過培訓(xùn)的“冷酷殺手”，但事實(shí)上，小何在網(wǎng)絡(luò)游戲中受到“培訓(xùn)”，他在情緒沖動(dòng)之下游戲中的暴力情節(jié)閃現(xiàn)在他腦海中，便做出模仿的行為。

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