培養(yǎng)孩子推薦圖書(shū)：《英才是怎樣造就的》在線閱讀(6)

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　　改變心態(tài)，改變成績(jī)(2)

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　　我哭著把8歲以來(lái)數(shù)學(xué)對(duì)我的折磨全告訴他，我再也不要一個(gè)人背下去了，說(shuō)完以后大滴大滴的眼淚就奪眶而出……

　　這位女生邊說(shuō)邊哭。我沒(méi)有立即說(shuō)什么，只是找出紙巾遞給她。我知道她心理負(fù)擔(dān)確實(shí)重。我在想，她的數(shù)學(xué)問(wèn)題不是出在智力上，而是出在心理上。所以解決她心理問(wèn)題，比解決她的成績(jī)問(wèn)題重要得多。我問(wèn)她：“這次在班里，你總分考了多少名？”

　　她說(shuō)：“第17名。”

　　我一聽(tīng)就笑起來(lái)了：“啊呀，你真厲害啊！你看你，這個(gè)班里潛力最大的就是你了！你數(shù)學(xué)都考了倒數(shù)第一，總分還排在班里第17名！你這個(gè)潛力太大了。要是數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)偕蟻?lái)，你就是第一了，誰(shuí)有這樣一個(gè)好的機(jī)遇呢？這不成了一個(gè)優(yōu)點(diǎn)了嘛！”

　　然后我又問(wèn)她：“明天的數(shù)學(xué)測(cè)試有沒(méi)有信心？”

　　她搖搖頭：“沒(méi)有信心。”

　　我問(wèn)：“沒(méi)有信心是個(gè)什么概念？”

　　她說(shuō)：“還會(huì)考不好。”

　　我追問(wèn)：“考不好是個(gè)什么概念？”

　　她說(shuō)不上來(lái)。她對(duì)數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)都沒(méi)有概念了。接著，我就說(shuō)了：“這次數(shù)學(xué)，你考個(gè)及格行不行？”

　　她想了想，點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“行，及格能考。”

　　我說(shuō)：“你只要能夠考及格，就是一個(gè)非常大的成功。你不管別人，別人考100分，考90分，跟你沒(méi)關(guān)系，你就考及格。及格怎么考呢？就是不去做倒數(shù)三個(gè)大題了，光做前面填空、選擇和簡(jiǎn)答題，考60分，難嗎？”

　　她說(shuō)：“不難。”

　　我和這位女生談過(guò)話后，第二天下午考數(shù)學(xué)，我晚上批卷，她的數(shù)學(xué)考了58分，我想了想，就給她加到了62分，我怕加到60分她心生疑慮，然后我在她的卷子上寫(xiě)了一句話：“我高興地看到，你終于邁出了走向輝煌的第一步”。第二天發(fā)卷子時(shí)，我就注意觀察這個(gè)女生看數(shù)學(xué)卷子的表情，她看著卷子，看著自己的分?jǐn)?shù)，看著我寫(xiě)的那句話，趴在課桌上，悄悄地流淚了。

　　從此，這個(gè)孩子的心態(tài)就好多了，數(shù)學(xué)成績(jī)也走出低谷，慢慢進(jìn)入了班級(jí)中游水平。第一學(xué)期期末考試，她的數(shù)學(xué)成績(jī)考了80多分，學(xué)習(xí)總成績(jī)進(jìn)入班里前10名。一個(gè)孩子的心態(tài)是怎么改變的？有時(shí)候，一次經(jīng)歷就夠了，只差這么一點(diǎn)，這一點(diǎn)就是心態(tài)上的。

　　我給學(xué)生加分的做法，未必人人贊成。但我認(rèn)為，就這個(gè)學(xué)生而言是必要的。教育沒(méi)有固定的模式，如果你一定要找出個(gè)什么標(biāo)準(zhǔn)，說(shuō)明你沒(méi)有了解教育的真諦，教育的真諦是什么？就是因材施教。對(duì)有的學(xué)生來(lái)說(shuō)，是需要呵護(hù)的，哪怕是有一點(diǎn)兒不真實(shí)。

　　有一年，一支英國(guó)探險(xiǎn)隊(duì)進(jìn)入了撒哈拉沙漠地區(qū)。茫茫沙海，隊(duì)員們心急如焚，很快就把水喝光了。這時(shí)，探險(xiǎn)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)拿出一個(gè)水壺，說(shuō)：“這里還有最后一壺水，但在走出沙漠前，誰(shuí)也不能喝。”水壺在隊(duì)員手里傳來(lái)傳去。一壺水成了穿越沙漠信念的源泉，成了他們求生的希望。終于，探險(xiǎn)隊(duì)頑強(qiáng)地走出了沙漠，大家喜極而泣，用顫抖的手?jǐn)Q開(kāi)支撐他們精神的水，而緩緩流出的，卻是一壺沙子。

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