解讀中考生壓抑-如何使學(xué)習(xí)變的輕松？

　　看到了幾篇關(guān)于中考學(xué)生如何壓抑，如何郁悶的文章，加之自己的中考教學(xué)經(jīng)歷，在這里解讀一下，中考的學(xué)生為什么這么壓抑，這么郁悶?zāi)兀坑袥](méi)有什么化解的辦法呢？如何使學(xué)習(xí)變得輕松呢，我想談?wù)勛约旱囊恍┛捶ā?/p>

解讀中考生壓抑-如何使學(xué)習(xí)變的輕松

　　60%的初三學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)是郁悶的，痛苦的，甚至是厭學(xué)的，為什么這么大的比例呢？我也走訪或接觸了一些即將參加中考的學(xué)生，和他們交流得知，他們的確是在為父母學(xué)習(xí)，為了父母的面子，被壓迫的去學(xué)習(xí)，他們從學(xué)習(xí)中找不到任何樂(lè)趣，為什么呢？我認(rèn)為，如果養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的話，學(xué)習(xí)應(yīng)該是快樂(lè)的，至少是苦中作樂(lè)。

　　我分析了一下他們痛苦的原因：休息時(shí)間少，每天見(jiàn)到的只是試卷，做題，題海啊，我知道的一個(gè)蘇州的初三學(xué)生，每個(gè)單元加上教輔材料，足足有幾十頁(yè)的試卷，究竟這些試卷的價(jià)值與意義是什么呢？我翻了一下他的練習(xí)冊(cè)，上面的錯(cuò)題有很多沒(méi)有訂正，還有很多漏題，可是試卷還在左一張右一張的做，每張?jiān)嚲矶紱](méi)有完全消化吸收掉，最終效果比零大不了多少啊，我認(rèn)為練習(xí)題的處理過(guò)程應(yīng)該是這樣的。

　　如何處理練習(xí)題，如何處理才會(huì)少做題又高效呢？就像剛才我談到的案例，做過(guò)的題目還有很多沒(méi)有訂正或漏題現(xiàn)象，這就是問(wèn)題的起因，出現(xiàn)這種情況就說(shuō)明：你的孩子的知識(shí)沒(méi)有得以系統(tǒng)化，有很多知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有消化吸收。我認(rèn)為每門(mén)課要以一本，做多以兩本材料為學(xué)習(xí)該門(mén)科目的主線，精做為主線的材料，反復(fù)推敲每個(gè)題目和哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)有關(guān)，不要，一定不要出現(xiàn)沒(méi)有訂正或漏做的題目，主線教輔材料的作用就是使所學(xué)的知識(shí)得以系統(tǒng)化。

　　如果出現(xiàn)了很多沒(méi)有訂正或漏題，一定讓孩子重復(fù)的去做你認(rèn)為為主線的教輔材料，一定不要貪多，認(rèn)為做得題目越多越好，題目越多越好是在精做一兩本教輔材料并且使知識(shí)系統(tǒng)化之后，否則，你做的題目越多，對(duì)孩子越不利，更容易使孩子厭學(xué)，更容易使孩子壓抑。重復(fù)做三遍后，如果你的孩子感覺(jué)把每一章節(jié)和前面的幾個(gè)章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)弄懂了，感覺(jué)很清爽的時(shí)候，你可以把題目的視野再向外拓展，去物色一些新的題目或者稍稍難得題目。目的是達(dá)到舉一反三的狀態(tài)。

　　這樣做得好處就是，你的孩子越來(lái)約有信心，感覺(jué)會(huì)的東西越來(lái)越多，信心有了，什么都好辦了。我們家長(zhǎng)和很多老師很容易犯得一個(gè)錯(cuò)誤就是認(rèn)為題目越多越好，尤其是對(duì)于即將參加中考的學(xué)生。反觀中考的題目，無(wú)外乎就是書(shū)上的那些知識(shí)點(diǎn)嗎？反復(fù)推敲你選定的為主線的教輔材料中的每一個(gè)題目，精做了這些題目，再去適當(dāng)?shù)淖鲆恍╊}目，就可以了，在做題的過(guò)程中，一定要注意：你要解決的題目的問(wèn)題是什么，已知的條件是什么，條件和問(wèn)題之間的聯(lián)系是什么，要想解決該問(wèn)題，必須知道什么，會(huì)涉及到哪些知識(shí)點(diǎn)，一定要向合適的知識(shí)點(diǎn)靠攏。我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生不會(huì)做題，就是不知道向哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)或哪幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)靠攏，如果你給他提醒一下用哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)，他也會(huì)做出來(lái)，那么為什么他不會(huì)去發(fā)掘知識(shí)點(diǎn)呢？我認(rèn)為就是做題的時(shí)候，沒(méi)有向知識(shí)點(diǎn)靠攏的習(xí)慣。

　　另外，還有一點(diǎn)很重要的東西就是，遇到難題，你會(huì)怎么辦？求救還是自己去研究。如果總是求救，你的求學(xué)路不會(huì)走的太遠(yuǎn)。要潛心研究，如果你的智商不是很低，養(yǎng)成一個(gè)研究的習(xí)慣，足可以把把你送入985的院校。不會(huì)的題目，就要嘗試各種辦法去解決，用你的已經(jīng)系統(tǒng)化的知識(shí)去解決，我有很深的體會(huì)，在初二的時(shí)候，我開(kāi)始喜歡奧數(shù)的東西，經(jīng)常去研究奧數(shù)的題目，也就是從那時(shí)起，我的數(shù)學(xué)變得越來(lái)越好，潛心研究能給你帶來(lái)很多意想不到的東西。這樣做下去，耐心也練就出來(lái)了，知識(shí)也被你從容的掌握了，學(xué)習(xí)變得越來(lái)越輕松，很快樂(lè)的啊！我沒(méi)有感覺(jué)到什么痛苦，慢慢的你就會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)很難的題目被你攻克了，的確很快樂(lè)！

　　我希望天下的每個(gè)孩子靜下心來(lái)，慢慢去研究學(xué)習(xí)，不要貪多嚼不爛，慢慢消化吸收，制定合適的學(xué)習(xí)計(jì)劃，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)很快樂(lè)！

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