記敘文：我爹

　　我爹相貌平平，大眼睛，高鼻梁，一臉青青的胡茬子。我爹每天都要對著鏡子把胡子剃掉，而胡子偏認為“天生我材必有用”，于是就“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”了。

　　我爹雖然是一校之長，但總愛做“鬼臉”追我，還扮成“日本軍官”嚇我，真是“老頑童”！

　　有一次，我放學(xué)回家就見爹在念書，念的還是我在一年級念的語文課本，那不標準的普通話能把查理·卓別林給氣死！我聽了，忍不住哈哈大笑起來：

　　“爹，干啥呢？”

　　“噢，學(xué)校里組織學(xué)說普通話，我這領(lǐng)導(dǎo)干部開會講話總講土話，不起帶頭作用怎么行？自己也覺得不好意思，就照你這帶聲調(diào)的書念念，學(xué)學(xué)唄。——爹還得拜你為師呢！”

　　我一聽把胸脯一拍，說：“沒問題，我可以收下你這個徒弟。”

　　我們雖然沒舉行什么拜師儀式，我卻成了名副其實的老師，我念一句，爹跟我念一句。我教得認真，沒想到爹學(xué)得更認真。我這個“徒弟”沒過幾天，讀上一段課文，我竟挑不出錯音來了，你說神不神？

　　我跟我爹半開玩笑地說：“爹，你成‘神童’了！

　　還有一次，我過十歲生日。那天早晨我一睜眼就喊：“爹，買生日蛋糕去！”可是，卻傳來了媽媽的聲音：

　　“你爹不在。”

　　“準是給我買生日蛋糕去了。”我美美地說。

　　“不，去學(xué)校了。”

　　聽了這話，我的心立刻涼了半截：“他說今早給我買生日蛋糕的，今天又是星期天，他去學(xué)校干什么？說話不算數(shù)！”

　　“聽你爹說要進行什么基本功比賽，到學(xué)校里做準備工作去了。”我噘起嘴：“這個‘大壞蛋’，什么準備工作還要他這個校長親自做，分明是躲著我嘛。”

　　“可別這樣說你爹，他可是不容易的。學(xué)校里的事情那么多，你爹又是狠了心，要使各種工作都上一個臺階的，沒有付出怎么行？我們倆都應(yīng)該支持他，不應(yīng)該拖他的后腿。一會兒，媽帶你去買生日蛋糕。”

　　“當(dāng)當(dāng)……”十二點了，爹“準時”踏進了家門，看到飯桌上擺著生日蛋糕，一拍腦袋：“哎喲，我的寶貝女兒，今天是爹的錯，老爹向你賠罪了。”說著竟雙手抱拳要給我行禮。這哪行？我一個箭步跑上前去，撲到爹的懷里：“爹，你可真壞。”

　　爹就是這樣，我喜歡我爹，又佩服我爹。

　　【點評】這篇作文的語言很有特色。首先極富個性化，無論是小作者的敘述語言，還是人物的對話語言，都是大人說大人的話，小孩說小孩的腔，符合人物的身份性格。其次是活潑幽默，如戲稱“爹”為“老頑童”，爹的胡子長得快為“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，輔導(dǎo)爹學(xué)普通話為“收徒弟”；還有父女間詼諧的對話、滑稽的動作描寫等都極富生活情趣。

　　 歡迎使用手機、平板等移動設(shè)備訪問中考網(wǎng)，2025中考一路陪伴同行！>>點擊查看