燒水

　　在今天的作文課上，我們觀察馮老師燒水。我雖然燒過(guò)很多次水，但像今天這么仔細(xì)觀察燒水的過(guò)程還是第一次。

　　老師先往電熱壺里接好水，再把電熱壺放在電熱壺的底座上，插上插銷。這時(shí)指示燈變成了天藍(lán)色。接著老師按下燒水的按鈕，指示燈又變成了淺紫色。起初電熱壺的水面很平靜，但是過(guò)了一會(huì)兒，水面上浮起了一些小小的水泡，這些水泡爭(zhēng)先恐后地往上升，好像在舉行什么比賽似的。

　　又過(guò)了一會(huì)兒，水泡越來(lái)越多，密密麻麻的，又有許多水泡都貼在壺壁上，慢慢的這些水泡越來(lái)越大。很快，水泡逐漸消失了，電熱壺里的水頓時(shí)成了泡泡的海洋。泡泡不停地上下跳躍，最后變成了水花。很快，我聽(tīng)到“撲通、撲通”的聲音，這時(shí)，水花翻騰得更熱鬧了。好象要跳出水壺看看外面的世界多精彩。我知道水燒開(kāi)了。這時(shí)老師拔下了插銷，頓時(shí)水花好像接到命令似的，一下子就隱蔽起來(lái)。

　　通過(guò)燒水這件事，我了解到只要仔細(xì)觀察身邊的事物，就能收獲多多。

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