關(guān)于母親節(jié)作文：母親節(jié)的賀卡

　　母親節(jié)來(lái)臨了，某公司送給孩子們一些母親節(jié)的禮物——母親節(jié)的賀卡。每個(gè)班分到了一些。我們班分到了20張賀卡。

　　這些賀卡靜靜地躺在講臺(tái)上，每個(gè)孩子都想要，可全班76個(gè)孩子，給誰(shuí)好呢？

　　“孩子們，這些禮物怎么發(fā)才好呢？”方案提了若干，最后，統(tǒng)一為自由建議禮物該送給誰(shuí)。

　　“我認(rèn)為，應(yīng)該給簡(jiǎn)磊一份禮物。簡(jiǎn)磊是一個(gè)懂事的孩子，平時(shí)自己生活的能力很強(qiáng)。最近他媽媽遭遇了車(chē)禍，在敘永治療，他每天都要打電話(huà)問(wèn)候媽媽?zhuān)�安慰媽媽�?rdquo;班長(zhǎng)胡啟祥的建議得到了大家的同意，第一張賀卡發(fā)到了簡(jiǎn)磊的手中。

　　四小班小班長(zhǎng)鄧士宇迫不及待地站了起來(lái)：“我覺(jué)得我們應(yīng)該送給胡奇源、胡異源的媽媽一張賀卡。最近‘非典’橫行，她們的媽媽參加了抗擊‘非典’的斗爭(zhēng)，為保護(hù)大家的生命安全作出了巨大的貢獻(xiàn)，所以，我們應(yīng)該祝她母親節(jié)快樂(lè)。”同學(xué)們?yōu)閭z姐妹送上了熱烈的掌聲，我把心型賀卡遞到她們倆手中，鄭重地對(duì)她們說(shuō)：“謝謝你們的媽媽為我們作出的貢獻(xiàn)，請(qǐng)帶去我們?nèi)�班同學(xué)對(duì)她的祝福。”我又對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：“同學(xué)們，在這場(chǎng)看不見(jiàn)硝煙的戰(zhàn)斗中，還有許許多多的白衣戰(zhàn)士不顧自己的安危，堅(jiān)持戰(zhàn)斗在‘抗典’前線，他們中也有許多的母親，讓我們的掌聲帶去我們對(duì)她們的祝福和感謝。”雷鳴般的掌聲久久響起。

　　孩子們紛紛發(fā)言，用自己稚嫩的聲音敘述著媽媽?zhuān)ɑ蛲馄拧⒒蚰棠蹋┑男羷凇ｆ骆抡f(shuō)媽媽雖然和爸爸離婚了，可媽媽仍然很關(guān)心自己，自己要給媽媽一個(gè)節(jié)日的祝福；張小莉因?yàn)楦改搁L(zhǎng)期在外工作，寄住在姑姑家里，當(dāng)她說(shuō)起姑姑的辛勞，淚水奪眶而出；彭興說(shuō)媽媽不僅關(guān)心自己，還很孝敬老人，不管是外婆還是奶奶，媽媽對(duì)她們都很好……

　　母親節(jié)的禮物一個(gè)個(gè)發(fā)到了孩子們手中，一個(gè)個(gè)媽媽感人的故事讓全班76個(gè)孩子一起感受到母親們的平凡與偉大。

　　禮物快要送完了，劉露站起來(lái)深情地說(shuō)：“也許有的同學(xué)會(huì)認(rèn)為我是在拍馬屁，可我還是要說(shuō)。我覺(jué)得，我們應(yīng)該送一張賀卡給吳老師。吳老師工作非常辛苦，她像媽媽一樣關(guān)心我們，教導(dǎo)我們，因此，我們應(yīng)該送一張賀卡給吳老師，祝吳老師母親節(jié)快樂(lè)！”何定一說(shuō)：“我們要簽上每一個(gè)同學(xué)的名字。”大家歡呼著響應(yīng)。

　　幸福的暖流在我心中升騰。親愛(ài)的孩子們，你們真的長(zhǎng)大了，你們純潔的童心，不就是你們送給母親，送給老師的最好的母親節(jié)的禮物嗎？

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