[武漢]2009中考說明 名師解析語文命題　

　　試題卷與答題卷分離首次網上閱卷　　作文強調與周圍人的交際能力　　考試內容及要求

　　語文學業考試的內容包括識字與寫字、閱讀、寫作、口語交際和綜合性學習五個方面。

　　（一）識字與寫字考查學生對常用字的字形、字音、字義的掌握情況；寫字方面，考查學生書寫的正確、端正、整潔。

　　（二）閱讀主要考查現代文閱讀、文言文閱讀、優秀詩文的記誦積累等。

　　現代文閱讀從詞句理解、文意把握、要點概括、內容探究、作品感受等方面考查學生的閱讀能力。

　　文言文閱讀重點考查學生理解淺易文言文的能力。

　　優秀詩文的記誦積累以語文課程標準的推薦篇目（80篇/段）為考查范圍。

　　（三）寫作重在考查學生規范、熟練地運用語言文字敘述、狀物、抒情、表達思想觀點的能力。要求能寫記敘文、說明文、議論文和日常應用文。

　　考試形式與試卷結構

　　考試形式與試卷結構采用紙筆閉卷測試的方式，試題卷與答題卷分離。考試時間150分鐘。考試成績以等級制呈現。

　　試卷結構分為“積累與運用”、“閱讀”和“寫作”三大板塊，主要采用選擇題、填充題、問答題、寫作題等多種題型。試卷滿分120分，其中積累與運用30分，閱讀40分，作文50分。難度系數為0.65左右。

　　名師解讀

　　去年相比，今年在試題難易程度、題型和試卷結構等方面總體保持穩定。有所變化的是：一是考試的形式改為試題卷與答題卷分離，并首次實行網上閱卷；二是作文傳達了一種理念：希望學生能關注身邊的生活，關注親情、友情、師生情。

　　板塊一：積累與運用

　　該板塊分值為30分，共6道題，分值和題量與去年中考保持一致。

　　從綜合題型示例和樣卷看，該板塊刪去了“根據拼音寫漢字，并改正句中的錯別字”的題型。古詩文的考查從樣卷上來看，將側重于記憶性默寫。

　　板塊二：閱讀題

　　與去年一樣，今年中考語文的閱讀題仍分為文言文閱讀和現代文閱讀。

　　從綜合題型示例和樣卷看，該板塊現代文閱讀（一）選材涉及說明文、新聞時評、議論文。這類閱讀題從篩選信息和整合信息的角度入手考查學生的閱讀能力。現代文閱讀（二）選材涉及散文和小說。這類閱讀題從文學鑒賞的角度入手考查學生的閱讀能力。考點包括要點概括、詞句理解、文意把握、內容探究、作品感受等。這部分考查更有深度，要求學生深入細致的品讀文本。

　　板塊三：寫作

　　今年考試說明對寫作突出了評價中很重要的原則：通過學生的思考和表達來鑒別學生是否能運用母語與周圍的人交流溝通。命題引導學生學會關注人類，關注社會，關注生活，弘揚人類精神；學會關注自我成長，體驗成長，涵養性情這樣的導向引導孩子們成為一個健康的社會人。

　　備考建議

　　回歸教材

　　不猜題押題

　　一、認真研究《考試說明》，在后面的備考階段，要在系統、準確、熟練、規范上下工夫，特別在答題上一定要按要求在指定區域內用學科語言作答，書寫要規范。

　　二、回歸教材。加強課內知識點的落實。凡在課本中出現的知識點尤其是古詩文的默寫，重點段落的品讀，復習時一定要面面俱到，不可猜題、押題，不要在偏題、怪題上耽誤時間。

　　三、閱讀訓練要有針對性。在“詞句理解、文意把握、要點概括、內容探究、作品感受”這五個考點要做專項練習。

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