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                第十七講* 集合與簡(jiǎn)易邏輯

                來(lái)源:初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽 2005-09-09 16:18:00

                中考真題

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                §171集合

                  我們考察某些事物的時(shí)候,常常要考慮由這些事物組成的群體,我們把這個(gè)群體叫作集合.組成某個(gè)集合的事物,叫作這個(gè)集合的元素.通常用大寫(xiě)字母ABC…等表示集合,小寫(xiě)字母a,b,c,…等表示元素.如果m是集合A的元素,就說(shuō)m屬于A,記作mA.如果n

                  (i)你的家庭中所有成員組成一個(gè)集合,你和你的家庭中的其他各個(gè)成員都是這個(gè)集合中的元素.

                  (ii)自然數(shù)全體1,2,3,…組成一個(gè)集合(通常把它叫作自然數(shù)集)

                  (iii)如果AB是平面上兩個(gè)不同的點(diǎn),那么A,B兩點(diǎn)所確定的直線(xiàn)上的點(diǎn)組成一個(gè)集合,這條直線(xiàn)上每個(gè)點(diǎn)都是這個(gè)集合的元素.

                  總之,集合是數(shù)學(xué)中一個(gè)最基本、最常用的概念,下面進(jìn)一步給同學(xué)們介紹一些關(guān)于集合的基本知識(shí).

                  1.集合的描述方法

                  (1)列舉法

                  當(dāng)一個(gè)集合所含元素個(gè)數(shù)較少時(shí),一個(gè)最簡(jiǎn)單的描述方法就是把它所含的每個(gè)元素都列舉出來(lái),這叫列舉法.用列舉法表示集合,通常是將這個(gè)集合的每個(gè)元素一一填寫(xiě)在{}中,每個(gè)元素之間用逗點(diǎn)隔開(kāi).填寫(xiě)集合的元素時(shí),與元素的排列次序無(wú)關(guān).例如:

                  (i)ab,c,d,e五個(gè)小寫(xiě)字母組成的集合A,記作

                A=a,b,c,de},

                  也可記作

                A=b,ac,de)

                  (ii)由小于40的質(zhì)數(shù)組成的集合B,記作

                B=2,3,5,711,13,1719,23,29,31,37}.

                  (iii)平方等于1的有理數(shù)集合C,記作

                C=1-1}.

                  (iv)三條直線(xiàn)l1l2l3組成的集合D,記作

                D=l1,l2,l3}.

                  (2)特征性質(zhì)描述法

                  當(dāng)一個(gè)集合所含元素較多時(shí),用列舉法描述很麻煩,這就要用到特征性質(zhì)描述法.

                  所謂特征性質(zhì)是指集合中元素的特征性質(zhì),即:(i)這個(gè)集合中每個(gè)元素都具有這些性質(zhì);(ii)具有這些性質(zhì)的事物都是這個(gè)集合的元素.

                  例如,集合=1,-1}用特征性質(zhì)描述法表示就是

                A=xx2=1},

                  或者

                A=x││x=1}.

                  全體偶數(shù)組成的集合B,用特征性質(zhì)描述法表示就是

                B=xx是能被2整除的整數(shù)},

                  或者

                B=2nn是整數(shù)}.

                  全體奇數(shù)組成的集合C,用特征性質(zhì)描述法表示就是

                C=xx是不能被2整除的整數(shù)},

                  或者

                C=2n1n是整數(shù)},

                C=2n-1n是整數(shù)}.

                  一般地,用特征性質(zhì)α表示集合A的形式是:

                A=xx具有性質(zhì)α}.

                  2.集合之間的關(guān)系和運(yùn)算

                  (1)包含與子集

                  (i)你班上的同學(xué)的集合和你學(xué)校的同學(xué)的集合之間的關(guān)系是:前者是后者的子集,后者包含前者.

                  (ii)設(shè)集合

                  1 設(shè)A=1,2,34},試寫(xiě)出A的所有子集.

                  13},{14},{2,3},{2,4},{3,4},{1,23},{1,2,4},{23,4},{1,3,4},{1,23,4}.

                  (2)交集運(yùn)算

                  對(duì)于給定的集合A,B,由它們的公共元素所構(gòu)成的集合叫作集合AB的交集.我們用AB表示A,B的交集(2-88).例如

                  (i)如圖2-89,設(shè)

                A=xx12的正因數(shù)},

                B=x5x13,x是整數(shù)},

                  則

                  A=1,23,46,12},B=67,8,910,11,12}.

                  所以 AB=612}.

                  (ii)設(shè)l1,l2是平面上兩條不同的直線(xiàn),則l1l2就是由它們的交點(diǎn)組成的集合.

                  如果l1l2相交于一點(diǎn)P,則l1l2=P(2-90);

                  

                 

                  (3)并集運(yùn)算

                  對(duì)于給定的兩個(gè)集合AB,把它們所含的元素合并起來(lái)所構(gòu)成的集合,叫作集合AB的并集,我們用符號(hào)AB表示A,B的并集(2-92).例如

                  (i)設(shè)M,N分別表示你班上男生、女生的集合,那么MN就是你班上同學(xué)的集合.

                  (ii)設(shè)

                A=1,3,57,9},B=23,45,6},

                  AB=1,234,5,679}.

                  注意 在求上述集合A,B的并集時(shí),雖然在A,B中都有35,但在AB中,3,5只取一次.

                  (iii)設(shè)E=xx是實(shí)數(shù),且x4},

                  F={xx是實(shí)數(shù),且x-4}G={xx216}

                  EF=G

                  一般地說(shuō),如果α,β分別是集合A,B的特征性質(zhì),即

                  A={xx具有性質(zhì)α} ,B=xx具有性質(zhì)β},則AB就是那些具有性質(zhì)α或性質(zhì)β的元素組成的集合,也就是

                AB=xx具有性質(zhì)α或β},

                  或者

                AB={xxAxB}

                  2 設(shè)

                  A={xx12的正因數(shù)},B={xx18的正因數(shù)},

                C={x0x5,且xZ}

                  求:(1)ABC;(2)ABC

                   根據(jù)已知條件,用填文氏圖各區(qū)域的元素的方法來(lái)解決(如圖2-93(a)(b)).

                  (1)ABC=1,2,3};

                  (2)ABC=0,1,2,34,5,69,12,18}.

                  3 設(shè)A={1,aa2} ,B={1,a,b),假定A,B中的元素都是整數(shù),并且AB=1,3},AB=1,a,2a,3a},求a,b的值.

                   因?yàn)?/FONT>A=1,aa2},B=1,a,b},所以

                AB={1a}.

                  已知AB=1,3}.所以a=3.又由于

                  AB=1,aba2=1,a,2a,3a=1,369},所以b=6

                  

                  

                §172簡(jiǎn)易邏輯

                  邏輯一詞是LOGIC的音譯,它是研究思維法則的一門(mén)學(xué)科.?dāng)?shù)學(xué)和邏輯的關(guān)系非常密切,在此,對(duì)邏輯知識(shí)做一些初步介紹.

                  1.推出關(guān)系

                  如果設(shè)A={xx4的倍數(shù)},B={xx2的倍數(shù)},則A中元素具有性質(zhì)α――4的倍數(shù);B中元素具有性質(zhì)β――2的倍數(shù).我們知道:如果某元素x4的倍數(shù),那么x一定是2的倍數(shù),即具有性質(zhì)

                  一般地說(shuō),如果具有性質(zhì)α的元素也具有性質(zhì)β,我們便說(shuō)由α推

                  下面再舉一個(gè)例子.

                 

                   

                  2.命題和證明

                  (1)命題和逆命題

                  人們?cè)谒季S活動(dòng)中,經(jīng)常要對(duì)客觀事物做出判斷.例如:

                  (i)雪是白的;

                  (ii)如果∠1和∠2是對(duì)頂角,那么∠1=2

                  (iii)3+4=6;

                  

                  上述所列都是對(duì)客觀事物做出判斷的語(yǔ)句.人們對(duì)客觀事物的情況做出判斷可能是正確的(),也可能是錯(cuò)誤的().我們把肯定或否定的判斷語(yǔ)句叫作命題.上述語(yǔ)句(i),(ii),(iii)(iv)都是命題.

                  關(guān)于命題的真假性,有些容易判斷,如(i),(ii)是真命題,(iii)是假命題.但對(duì)(iv)的真假性就不是顯然可判斷的.可通過(guò)設(shè)x=1y=0(xy),那么

                  因此,命題(iv)為假命題(注意:證明一個(gè)命題為真命題,必須通過(guò)邏輯推演,但要證明一個(gè)命題為假命題只須舉出一個(gè)反例即可)

                  數(shù)學(xué)命題具有多種形式,經(jīng)常采用的命題形式是“若α,則β”,“如果α,那么β”.

                  命題“若α,則β”或是真命題,或是假命題,二者必居其一.“若

                  當(dāng)由α不可能推出β時(shí),“若α,則β”便是假命題.

                  在命題“若α,則β”中,α叫作這個(gè)命題的條件,β叫作這個(gè)命題的結(jié)論.如果將命題“若α,則β”的條件和結(jié)論互換,就得到一個(gè)新命題“若β,則α”,這兩個(gè)命題之間具有互連關(guān)系,其中一個(gè)叫作原命題時(shí),則另一個(gè)命題就叫作這個(gè)原命題的逆命題.

                  當(dāng)“如果α,則β”為真命題時(shí),它的逆命題“如果β,則α”不一定是真命題.例如:

                  (i)“如果2×3=6,那么6÷3=2”是真命題.它的逆命題“如果6÷3=2,那么2×3=6”也是真命題.

                  (ii)“若a=0并且b=0,則ab=0”是真命題,但它的逆命題“若ab=0,則a=0并且b=0”就不是真命題.

                  (iii)“如果∠1,∠2是對(duì)頂角,那么∠1=2”是真命題,但它的逆命題“∠1=2,那么∠1,∠2是對(duì)頂角”就是假命題.

                  

                  (2)證明

                  我們要說(shuō)明“若α,則β”是真命題時(shí),以什么方式來(lái)推證呢?最常用的基本格式就是推出關(guān)系的傳遞性,即:

                  如果

                  那么

                  例如,(i)

                  ∠1和∠2是對(duì)頂角,①

                  對(duì)頂角相等,②

                  則 ∠1=2.③

                  (ii) 張三是人,①

                  凡人必有死,②

                  所以張三必有死.③

                  上述推理格式叫作三段論式,推理中的①,②是兩個(gè)前提條件,①叫小前提,②叫大前提,③是由①,②推出的結(jié)論.

                  實(shí)際上,三段論式和推出關(guān)系的傳遞性是一致的.例如“對(duì)頂角相等”的證明過(guò)程,可以像下面這樣來(lái)理解.

                  已知:∠1是∠2的對(duì)頂角(2-98),求證:∠1=2

                 

                  證

                  從上述證明過(guò)程可知,要證明“若α,則β”,我們先設(shè)法找出一

                  應(yīng)用已經(jīng)被確認(rèn)的正確命題和已知條件作根據(jù),經(jīng)過(guò)推演,導(dǎo)出某一命題成立,這種方法就叫作演繹推理法(簡(jiǎn)稱(chēng)演繹法).演繹法是證明數(shù)學(xué)問(wèn)題的重要方法.

                   

                       

                      

                      =a2b2c2

                  (a+b-c)2=a2+b2+c2.

                  2 某校數(shù)學(xué)競(jìng)賽,A,B,C,DEF,GH八位同學(xué)獲得了前八名,老師叫他們猜一下誰(shuí)是第一名.A說(shuō):“或者F,或者H是第一名.”B說(shuō):“我是第一名.”C說(shuō):“G是第一名.”D說(shuō):“B不是第一名.”E說(shuō):“A說(shuō)的不對(duì).”F說(shuō):“我不是第一名.”G說(shuō):“C不是第一名.”H說(shuō):“我同意A的意見(jiàn).”老師說(shuō)八個(gè)人中有三人猜對(duì)了,那么試問(wèn)第一名是誰(shuí)?

                  分解與解 由已知條件可知:AH同真假,EF同真假,BD必定一真一假.

                  (i)如果AH猜對(duì)了,那么DG也都猜對(duì)了.這樣就有四人猜對(duì),不合題意,因此,AH必定都猜錯(cuò)了.

                  (ii)如果EF猜對(duì)了,即FH都不是第一名,這時(shí)若B猜對(duì)了,那么D就猜錯(cuò)了,C也猜錯(cuò)了,G猜對(duì)了,這樣,就有EF,B,G四人猜對(duì),也與題意不符.因此B猜的不對(duì),D猜對(duì)了,這時(shí)已有E,F,D三人猜對(duì),所以G,C都必定猜錯(cuò)了,所以C是第一名.

                練習(xí)十七

                  1.已知A={1,23,4,5},B={13,57},C={2,3,5,8} ,寫(xiě)出集合:

                  (1)ABC; (2)ABC;

                  (3)A(BC)(4)A(BC)

                  

                  3.有某種產(chǎn)品100個(gè),通過(guò)兩種檢查,第一種檢查合格品有90個(gè),第二種檢查合格品有78個(gè),兩種檢查都合格的有72個(gè).試問(wèn)這100個(gè)產(chǎn)品中,通過(guò)兩種檢查都不合格的產(chǎn)品有多少個(gè)?

                  (1)a0□│a│>0;

                  (2)a0b=0a2b2=0

                  (3)(x-a)(x-b)=0x=ax=b;

                  (4)如果α>1,β>2,γ>3,那么,α□γ,β□α,β□γ.

                  5.寫(xiě)出下列命題的逆命題,并指出其真假.

                  (1)a=b,則(a-b)2 =0;

                  (2)a=b,則a2-b2=0

                  (3)ab,則a2b22ab

                  

                  6

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