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001 三峽 北魏 酈道元 自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。
2023-07-18
001 桃花源記 東晉 陶淵明 晉太元中，武陵人捕魚為業。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復前行，欲窮其林。 林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。
2023-07-18
七年級（上） 001 東漢 曹操 東臨碣石，以觀滄海。 水何澹澹，山島竦峙。 樹木叢生，百草豐茂。 秋風蕭瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中; 星漢燦爛，若出其里。 幸甚至哉，歌以詠志。 002 聞王昌齡左遷龍標遙有此
2023-07-18
七年級（下） 001 孫權勸學 節選自《資治通鑒》 初，權謂呂蒙曰： 卿今當涂掌事，不可不學! 蒙辭以軍中多務。權曰： 孤豈欲卿治經為博士邪!但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤?孤常讀書，自以為大有所益。 蒙乃
2023-07-18
矣 1.句末語氣詞，表示肯定或判斷推測語氣， 相當于 了 、 啊 。 例：溫故而知新，可以為師矣。(了)(《論語》十則) 2.句末語氣詞，表示感嘆語氣，相當于 了 。 例：甚矣，汝之不惠!(了) 3.語氣詞，表命令或請求，相
2023-06-08
則 1.連詞 (1)表示承接關系，可譯為 就 。 例：居廟堂之高則憂其民。(《岳陽樓記》) (2)表示假設關系，可譯為 如果 ， 那么 。 例：萬眾則不辯禮義而受之。(《魚我所欲也》)/ 誠如是，則霸業可成。(《出師表》) (3)
2023-06-08
則 1.連詞 (1)表示承接關系，可譯為 就 。 例：居廟堂之高則憂其民。(《岳陽樓記》) (2)表示假設關系，可譯為 如果 ， 那么 。 例：萬眾則不辯禮義而受之。(《魚我所欲也》)/ 誠如是，則霸業可成。(《出師表》) (3)
2023-06-08
則 1.連詞 (1)表示承接關系，可譯為 就 。 例：居廟堂之高則憂其民。(《岳陽樓記》) (2)表示假設關系，可譯為 如果 ， 那么 。 例：萬眾則不辯禮義而受之。(《魚我所欲也》)/ 誠如是，則霸業可成。(《出師表》) (3)
2023-06-08
雖 連詞 雖 在文言文中主要有兩種用法。 1、表示假設，可譯為 即使 。 如：①雖千里弗敢易也，豈止五百里哉(《唐雎不辱使命》) ②雖乘奔御風，不以疾也(《三峽》) 2、表示轉折，可譯為 雖然 如：故余雖愚，卒獲有
2023-06-08
雖 連詞 雖 在文言文中主要有兩種用法。 1、表示假設，可譯為 即使 。 如：①雖千里弗敢易也，豈止五百里哉(《唐雎不辱使命》) ②雖乘奔御風，不以疾也(《三峽》) 2、表示轉折，可譯為 雖然 如：故余雖愚，卒獲有
2023-06-08
以 1. 用作介詞 表示憑借，譯為 憑、靠 。例：乃入見。問： 何以戰? (《曹劌論戰》) 表示工具、方式、方法，譯為 用、拿、把、按照 。策之不以其道。(《馬說》) 2. 用作連詞 表示并列、承接、修飾， 以 相當于 而
2023-06-08
為 1、作介詞時 除表被動外都讀作w i，可譯作 被 、 對 、 給 、 替 、 當 ， 為了 、 因為 等。 如：①舌一吐而二蟲盡為所吞//山巒為晴雪所洗(w i，被。) ②不足為外人道也。(w i 向 對 ) ③為楚造云梯之械。(w i
2023-06-08
于 1、引進動作 時間、處所、范圍、對象、方面、原因等，可靈活地譯為 在 、 向 、 到 、 從 、 跟 、 對 、 給 等。例如： ①茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。(在) ②未嘗不嘆息痛恨于桓靈也(對) ③舜發于畎畝之
2023-06-08
焉 1、疑問代詞 相當于 怎么 哪里 。如：不入虎穴，焉得虎子(熟語) 2、語氣助詞 如：寒暑易節，始一反焉(《愚公移山》 3、代詞 相當于 之 。如：忽啼求之，父異焉(《傷仲永》) 4、兼詞 相當于 于何 在哪里 。如：且
2023-06-08
其 1、代詞 (1)表示第三人稱，譯作 他 他的 他們 他們的 它 它們 它們的 。 ①擇其善者而從之，其不善者而改之。 (2)指示代詞，可譯為 那 那個 那些 那里 ;也可表示 其中的 ，后面多為數詞。 ①其人視端容寂，若聽
2023-06-08
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