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2019-08-26
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2019-08-26
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2019-08-26
初中化學(xué)所涉及的元素化合物知識(shí)主要包括以O(shè)2、H2、C、S、P等為代表的非金屬單質(zhì)，以Fe、Cu、Na為代表的金屬單質(zhì)，以CO、CO2等為代表的非金屬氧化物，以Fe2O3、CuO等為代表的金屬氧化物，以H2SO4、HNO3、HCl為代表
2019-08-26
由兩種或兩種以上元素組成的純凈物稱為化合物。酸、堿、鹽、氧化物是最常見的化合物。酸在水中能產(chǎn)生H＋，能與堿、堿性氧化物、活潑金屬、某些鹽反應(yīng)；堿在水中能產(chǎn)生OH－，能與酸、酸性氧化物、某些鹽反應(yīng)；鹽在水
2019-08-26
人的胃液中含有鹽酸，汽車常用的電瓶(蓄電池)中有硫酸溶液，食醋中含有3%～5%的醋酸，酸雨中含有極少量的硫酸和硝酸。鹽酸、硫酸、硝酸、醋酸和碳酸是最常見的幾種酸。根據(jù)初中化學(xué)知識(shí)，我們知道酸一般具有以下通
2019-08-26
世間萬物都是由元素組成的，不管是氧分子中的氧原子還是水分子中的氧原子，都是氧元素的原子。元素是同一類原子(核電荷數(shù)相同的原子)的總稱。不同元素的原子不同，到目前為止，人們?cè)谧匀唤缰邪l(fā)現(xiàn)的元素有90余種，
2019-08-26
1.原子 原子的英文名(Atom)是從? (atomos， 不可切分的 )轉(zhuǎn)化而來。很早以前，希臘和印度的哲學(xué)家就提出了原子的不可切分的概念。17和18世紀(jì)時(shí)，化學(xué)家發(fā)現(xiàn)了物理學(xué)的依據(jù)：對(duì)于某些物質(zhì)，不能通過化學(xué)手段將其繼
2019-08-26
一、指導(dǎo)思想 以化學(xué)《新課標(biāo)》為指導(dǎo)，緊緊圍繞湖南省中考化學(xué)考試說明，緊扣課本，夯實(shí)基矗培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)和學(xué)習(xí)方法，加深學(xué)生對(duì)化學(xué)知識(shí)和理解與運(yùn)用，大面積提高學(xué)
2019-08-26
化學(xué)：環(huán)環(huán)相扣，不可斷片 如果大家覺得物理各個(gè)章節(jié)相對(duì)獨(dú)立一點(diǎn)的話，那么化學(xué)就是更明顯的一環(huán)扣一環(huán)，一環(huán)都不能落，都不能不 結(jié)實(shí) 。不少同學(xué)都會(huì)覺得化學(xué)的實(shí)驗(yàn)題挺難的，我的心得是 實(shí)驗(yàn)題要多見，老師做
2019-08-26
首先，選擇題：標(biāo)記題目關(guān)鍵詞 ①答題穩(wěn) 許多考生在答選擇題時(shí)毛躁，沒看清題就落筆，這時(shí)考生要提醒自己：評(píng)卷看準(zhǔn)確度、不看速度，答快不加分;著急忙慌地把會(huì)的題答錯(cuò)了，多傻呀。 ② 看全面 ABCD四個(gè)選
2019-08-26
一般情況下我們要進(jìn)行三個(gè)階段的復(fù)習(xí)，即： 一、系統(tǒng)復(fù)習(xí)知識(shí)全面化階段 回歸教材夯實(shí) 雙基 、構(gòu)建知識(shí)體系 雙基 (基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能)是考生提高自身素質(zhì)，發(fā)展能力的基礎(chǔ)和依據(jù)。這段時(shí)間的化學(xué)復(fù)習(xí)要以教材
2019-08-26
打好中考第一槍 考前2個(gè)月 復(fù)習(xí)是關(guān)鍵 1、了解自己 明確目標(biāo) 進(jìn)入下學(xué)期，同學(xué)們一定要評(píng)估自己的學(xué)習(xí)水平，清楚自己的學(xué)習(xí)狀況，明確自己的中考目標(biāo)并對(duì)目標(biāo)分解，才能快人一步制勝中考。 第一步就是要找
2019-08-26
怎樣考試： 經(jīng)過緊張而又艱苦的幾個(gè)月的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備后，同學(xué)們將要走進(jìn)考場(chǎng)，實(shí)現(xiàn)自己的愿望。但是能否將自己的實(shí)際水平如實(shí)地在考卷上全面正確地反映出來，除了要有扎實(shí)的知識(shí)功底外，學(xué)生還應(yīng)掌握應(yīng)考的一些策略和
2019-08-26
中考化學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃目標(biāo)分解 明確了試卷的結(jié)構(gòu)后，接下來就可以針對(duì)性的制定復(fù)習(xí)計(jì)劃了。由于復(fù)習(xí)時(shí)間緊，任務(wù)比較繁重，所以北京新東方優(yōu)能一對(duì)一部田春悅老師建議將復(fù)習(xí)的進(jìn)度平均到每一天，把大目標(biāo)分解成若干小
2019-08-26
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