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■直稱姓名大致有三種情況：（1）自稱姓名或名。如五步之內(nèi)，相如請得以頸血濺大王矣，廬陵文天祥自序其詩。（2）用于介紹或作傳。如遂與魯肅俱詣孫權(quán) ，柳敬亭者，揚之泰州人。（3）稱所厭惡、所輕視的

2025-05-30

（7）修辭知識文言文中常見的修辭有比喻、借代、互文、委婉等。具有這些特點的句子大都不能采用直譯的方式，而應(yīng)根據(jù)其修辭方式的特點采用相應(yīng)的意譯方式。如果需翻譯的句子采用了比喻的修辭方式，有的需將喻體直

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（6）固定結(jié)構(gòu) 固定結(jié)構(gòu)是文言文中的一種特殊現(xiàn)象，在翻譯時有相對固定的格式。如果不按照固定的格式翻譯就會出現(xiàn)錯誤，因此，在翻譯文言文時只能用它的固定意思來翻譯，不能擅自意譯。例：謚號所以垂之不朽。【

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（5）單音節(jié)詞現(xiàn)代漢語詞匯以雙音節(jié)為主，而古代漢語詞匯與此相反，以單音節(jié)為主。此類知識點也常常是高考命題老師重點關(guān)注的對象之一。因此，我們平時的復(fù)習(xí)備考過程中要加強對單音節(jié)詞翻譯的訓(xùn)練。在具體翻譯文

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（4）古今異義文言文中的古今異義現(xiàn)象非常普遍。這一知識點也是高考命題經(jīng)常涉及到的內(nèi)容。我們在翻譯文言文時尤其要特別注意那些存在古今異義的詞語，千萬不可以今譯古。例：及得召見，遂見親信。【解析】這里

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（3）一詞多義古代漢語的詞語大多是多義的，這種一詞多義的現(xiàn)象常常是翻譯題考查的重點。在具體翻譯時，我們一定要注意結(jié)合具體語境從眾多的義項中選擇出最恰當(dāng)?shù)囊粋€進行翻譯。例：永樂元年入朝，留為故官。未幾

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（2）特殊句式文言文中有許多特殊句式，如判斷句、被動句、倒裝句、省略句等。含有特殊句式的句子，常被命題老師看重。要想能夠準(zhǔn)確翻譯此類句子，就必須要能夠譯出其句式特征。例：況，吳人，恃才少所推可。

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1）詞類活用詞類活用是文言文中特有的語法現(xiàn)象，含有詞類活用的句子也是高考命題專家特別關(guān)注的一項內(nèi)容。因此，在翻譯文言文的時候，一定要認(rèn)真把握，仔細辨別。詞類活用主要包括名詞的活用、形容詞的活用、動詞

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【尺素】古樂府《飲馬長城窟行》：客從遠方來，遺我雙鯉魚。呼童烹鯉魚，中有尺素書。后來尺素就用作書信的代稱。如秦觀《踏莎行》：驟寄梅花，魚傳尺素，砌成此恨無重數(shù)。郴江幸自饒郴山，為誰流下瀟湘去？

2025-05-29

【鷓鴣】鳴叫聲似說行不得也哥哥，后多用來襯托處境的艱難或心情的惆悵。如辛棄疾《菩薩蠻》：江晚正愁余，山深聞鷓鴣。編輯推薦： 2025年中考各科目重點知識匯總中考資訊、中考政策、考前準(zhǔn)備、中

2025-05-29

【五柳】陶淵明《五柳先生傳》載：宅邊有五柳樹，因以為號焉。五柳先生是一位忘懷得失、詩酒自娛的隱者，也正是陶淵明的自我寫照。后來五柳就成了隱者的代稱。如王維《輛川閑居贈裴秀才迪》：復(fù)值接輿醉，狂

2025-05-29

【黍離】《詩經(jīng) 黍離》中有彼黍離離的句子，是說東周大夫經(jīng)過西周故都，看到長滿禾黍，由此悲嘆宮室宗廟毀壞。后來常用黍離表示對國家昔盛今衰的痛惜傷感之情。如許渾《登洛陽故城》：禾黍離離半野蒿，昔人城

2025-05-29

【三徑】陶潛《歸去來兮辭》有三徑就荒，松菊猶存的句子，后來就用來指代隱士居住的地方。如白居易《欲與元八卜鄰，先有是贈》：明月好同三徑夜，綠楊宜作兩家春。編輯推薦： 2025年中考各科目重點知

2025-05-29

【南浦】屈原《楚辭河伯》送美人兮南浦。南浦指南面的水濱，古人常在南浦送別親友。后來常用來指稱送別地。如白居易《南浦別》：南浦凄凄別，西風(fēng)裊裊秋。編輯推薦： 2025年中考各科目重點知識匯總

2025-05-29

【樓蘭】《漢書》載，樓蘭國王貪財，多次殺害前往西域的漢使。后來傅介子被派出使西域時，計斬樓蘭王，為國立功。以后詩人常用樓蘭代指邊境之?dāng)常?破（斬）樓蘭指建功立業(yè)。如王昌齡《從軍行》：黃沙百戰(zhàn)穿

2025-05-29