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中考生相對于高考生，把握考試、把握自己的能力還弱一些。慧通文府一線學(xué)科老師根據(jù)經(jīng)驗總結(jié)了五個經(jīng)典實用的考場技巧，以供考生決勝中考。充分利用考前五分鐘考前五分鐘是發(fā)卷時間，考生填寫準考證。這五分鐘是不準
2010-09-21
第一，過分講究方法和技巧，而不愿意下真功夫。語言的運用是一種技能，但這種技能不是專靠技巧能夠獲得的。太講究方法和技巧會被其占用很多的時間和精力，而對學(xué)習(xí)的內(nèi)容本身投入較少的時間和精力，因此反而會影響學(xué)
2010-09-21
學(xué)習(xí)效率不高的主要表現(xiàn)形式有拖拉，注意力不集中。拖拉的毛病在各個年齡段都有，主要問題包括做事情丟三落四，睡覺睡得很晚，看一頁書要用一個小時的時間，雖然在讀書，可是腦子里卻在想著其他的事情，這樣往往花了
2010-09-21
河北任縣中學(xué)的新生已開學(xué)幾日，可中考分數(shù)和今年的錄取分數(shù)線依然是一個謎。據(jù)了解，不公布中考成績的做法在邢臺市一些縣已實施幾年，目的就是為了在與邢臺市區(qū)高中展開的生源大戰(zhàn)中，保護本縣生源。(9月17日《中國
2010-09-21
到9月17日，河北任縣唯一的高中任縣中學(xué)的高一新生已開學(xué)幾日，可中考分數(shù)和今年的錄取分數(shù)線對該縣1470多名考生來說，依然是一個謎。直到現(xiàn)在，我們手里只有一張中考白條。一位憤怒的家長說的中考白條指的是任縣中
2010-09-21
初三這一年大體可分為三個階段：第一階段稱為過渡和繼續(xù)學(xué)習(xí)新知識階段：在這一階段主要的任務(wù)是克服對初三的恐懼心理，讓自己盡快適應(yīng)初三緊張快速的學(xué)習(xí)節(jié)奏。不妨利用暑假熱熱身，慢慢將自己的心理狀態(tài)和作息時間
2010-09-21
北京四中模式：素質(zhì)教育21年，升學(xué)率100%，重點大學(xué)90%以上，一半考入清華、北大。高考中基礎(chǔ)題不失分，高考復(fù)習(xí)知識點命中率100%，題型覆蓋率100%，直接命中高考題70%，貼題率90%。高考中分值差異低于100分。研究北
2010-09-21
一、代數(shù)學(xué)習(xí)法。1。抄標題，瀏覽定目標。2。閱讀并記錄重點內(nèi)容。3。試作例題。4。快做練習(xí)，歸納題型。5。回憶小結(jié)二、幾何學(xué)習(xí)四大步。1．①書寫標題，瀏覽教材②自我講授，寫出目錄2．①按目錄，讀教材②自我講
2010-09-20
初三這一年大體可分為三個階段：第一階段稱為過渡和繼續(xù)學(xué)習(xí)新知識階段：在這一階段主要的任務(wù)是克服對初三的恐懼心理，讓自己盡快適應(yīng)初三緊張快速的學(xué)習(xí)節(jié)奏。不妨利用暑假熱熱身，慢慢將自己的心理狀態(tài)和作息時間
2010-09-20
中考，對初中畢業(yè)生來講是一次相當重要的考試，對更多人來講是一次重要的學(xué)習(xí)機會，我們只有吸取他們的經(jīng)驗教訓(xùn)，才能少走彎路，取得更大進步。另外盡管試題的難度在下降，但過去一些常見的問題依然存在，新的問題也
2010-09-18
考試怯場是一個比較普遍的現(xiàn)象，在任何有考試的場合都可能出現(xiàn)，在中小學(xué)生中更多些。怯場是一種短暫性心理失常現(xiàn)象，是由于各種原因造成情緒過度緊張所致。表現(xiàn)為原來已經(jīng)熟記的材料、熟練的動作不能重新回憶、再現(xiàn)
2010-09-18
進入初三意味著學(xué)習(xí)壓力的增大，有些同學(xué)可能不能立刻適應(yīng)，心理上負擔重，這種心理如果得不到很好的調(diào)節(jié)，會嚴重影響學(xué)生學(xué)習(xí)效果。進入初三怎么樣學(xué)習(xí)語文？我們可以通過以下的一些方法盡快進入到正常的語文學(xué)習(xí)狀
2010-09-18
1。心態(tài)很重要。進入高中以后，同學(xué)們會日漸感覺到高中學(xué)習(xí)生活的壓力。知識范圍廣、密度大、容量大、各科目聯(lián)系性強等特點會使一部分同學(xué)變得茫然。實際上，只要掌握了學(xué)習(xí)的方法，一切問題都可迎刃而解，其關(guān)鍵就
2010-09-18
逐步取消普通高中聯(lián)招考試，化解擇校矛盾。《重慶市中長期城鄉(xiāng)教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20102020)》(以下簡稱《綱要》)征求意見稿目前正在市政府公眾信息網(wǎng)、市教委公眾信息網(wǎng)公示，向社會廣納群言，因為《綱要》涉及
2010-09-17
初中階段的我，不僅努力學(xué)習(xí)了課內(nèi)的文化知識，還留心總結(jié)了一些學(xué)習(xí)方法。漸漸地，我形成了一套有我的特色的學(xué)習(xí)方法，但如果你真正了解了我的學(xué)習(xí)方法的內(nèi)涵與真諦的話，你會發(fā)現(xiàn)這一方法不僅僅是用于我，還適用于
2010-09-17
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