支招：家長(zhǎng)應(yīng)該如何對(duì)待青春期的孩子？

　　這兩周學(xué)生的周記似乎都在寫(xiě)著同一題材：“網(wǎng)絡(luò)”與“學(xué)習(xí)”。看完學(xué)生周記中多篇類(lèi)似的沖突案例和煩惱發(fā)泄后，我把學(xué)生的情況歸納成：爹親娘親不及上網(wǎng)親，日煩夜煩不如學(xué)習(xí)煩。

　　青春期的叛逆、不羈在現(xiàn)代學(xué)生身上表現(xiàn)得淋漓盡致。這個(gè)時(shí)期的孩子正處于“心理斷乳期”，有了獨(dú)立的傾向，情感起伏大、變化大并難于駕馭。他們有了喜怒哀樂(lè)，情愿在電腦前與陌生人熱情交流；卻對(duì)父母冷若冰霜，還要埋怨父母不理解自己，如果父母處置不當(dāng)，就會(huì)增強(qiáng)他們的對(duì)抗情緒。

　　在社會(huì)壓力不斷加大的情況下，許多父母在心理上也提前進(jìn)入了更年期，驟然產(chǎn)生各種反常心理狀態(tài)，并由此產(chǎn)生各種各樣輕重不同的表現(xiàn)。由于他們把過(guò)多的希望寄托在孩子身上，但偏偏和孩子的認(rèn)識(shí)南轅北轍，這在很大程度上使父母與孩子之間沒(méi)有共同話(huà)題，再加上父母嚴(yán)格的要求、嘮叨等，使孩子看到家里人就產(chǎn)生厭煩情緒！

　　于是父母和子女的關(guān)系也就日益緊張起來(lái)了……爭(zhēng)吵不能解決問(wèn)題，只會(huì)激化矛盾。

　　相對(duì)于孩子，父母是強(qiáng)者，做家長(zhǎng)的不能總希望孩子改變什么，而要試著自己改變對(duì)他的態(tài)度，首先從改變自己做起。為了孩子，家長(zhǎng)要時(shí)刻注意自己的教育方法和態(tài)度，并有意識(shí)地克服自己在更年期中的“反常”表現(xiàn)，多給孩子一點(diǎn)自己的空間。同時(shí)要善于與孩子平等溝通，正確引導(dǎo)，而不要總是以家長(zhǎng)自居，不要對(duì)孩子的表現(xiàn)或是刨根問(wèn)底，或是漠不關(guān)心，或是橫加指責(zé)。

　　而作為孩子，也不能以青春叛逆作為所有事情的借口與理由，生活中有意義的事情多著呢，沒(méi)有了電腦游戲，生活一樣可以很精彩的，譬如運(yùn)動(dòng)、讀書(shū)……
 

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