進(jìn)入初一系列：怎樣學(xué)好初中數(shù)學(xué)？

　　經(jīng)過(guò)六年的小學(xué)學(xué)習(xí)，同學(xué)們升入了各個(gè)中學(xué)，要開(kāi)始新一階段的學(xué)習(xí)。初中階段，同學(xué)們將初步接觸近代的自然科學(xué)知識(shí)，各門(mén)課程，尤其是數(shù)學(xué)的難度與小學(xué)不可同日而語(yǔ)。因此，為了在新的學(xué)校和新的學(xué)習(xí)內(nèi)容下仍然取得優(yōu)異成績(jī)，同學(xué)們需要在各個(gè)方面做好準(zhǔn)備。

　　一、對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)

　　每一個(gè)人來(lái)到一個(gè)新的環(huán)境下，都會(huì)有一個(gè)適應(yīng)過(guò)程。來(lái)到中學(xué)后，同學(xué)們將會(huì)認(rèn)識(shí)新的同學(xué)和新的老師，迅速融入新的集體，并找到自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)是極其關(guān)鍵的。因此，進(jìn)入新學(xué)校后，努力認(rèn)識(shí)新的同學(xué)，結(jié)交新的知心朋友，與各位新老師努力交流對(duì)各位同學(xué)適應(yīng)新環(huán)境將是很有幫助的。而每一個(gè)率先適應(yīng)的同學(xué)無(wú)疑將占得先機(jī)。

　　二、心理的調(diào)節(jié)

　　進(jìn)入新的學(xué)校后，各個(gè)同學(xué)都需要對(duì)自己的學(xué)習(xí)位置有一個(gè)新的定位。也許在原來(lái)小學(xué)中出類(lèi)拔萃的同學(xué)到了中學(xué)將變得暫時(shí)鋒芒不再，因?yàn)樾峦瑢W(xué)們也同樣優(yōu)秀。因此，初一上學(xué)期的期中考試將具有戰(zhàn)略性的地位。在考試中各位同學(xué)將重新對(duì)自己在班級(jí)中的位置有一個(gè)定位。在考試中取得好成績(jī)的同學(xué)將建立起寶貴的信心，而成績(jī)不理想的同學(xué)必須迅速調(diào)整自己的心理落差，調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法，加倍努力，迎頭趕上，而千萬(wàn)不能自暴自棄。因此，在這個(gè)階段，心理的調(diào)節(jié)將非常重要，這也尤其需要家長(zhǎng)們多跟孩子溝通，始終讓孩子保持良好的心態(tài)。

　　三、學(xué)習(xí)方法的改變

　　初中的課程更加對(duì)各位同學(xué)的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣提出了新的要求。難度的加深，課程的增多都要求各位同學(xué)提高自己的學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性。更重要的，很可能你原來(lái)的學(xué)習(xí)方法已經(jīng)不能適應(yīng)課程的改變。對(duì)數(shù)學(xué)而言，從小學(xué)數(shù)學(xué)到初中數(shù)學(xué)是一個(gè)從直觀到抽象的過(guò)程，初中數(shù)學(xué)對(duì)同學(xué)們的計(jì)算能力，邏輯思維能力，空間想象能力等等都提出了嶄新的要求。同學(xué)們將第一次接觸證明題，接觸平面幾何的邏輯推導(dǎo)方式，這對(duì)同學(xué)們而言將是全新的，具有相當(dāng)難度的挑戰(zhàn)。要想學(xué)好初中數(shù)學(xué)，同學(xué)們必須在自己的學(xué)習(xí)方法上有重要的改進(jìn)，從被動(dòng)式的接受知識(shí)變?yōu)橹鲃?dòng)的尋找問(wèn)題，學(xué)會(huì)總結(jié)各種題型的特點(diǎn)，這些都需要同學(xué)們付出艱苦的努力。

　　總之，初中階段是一個(gè)從小學(xué)到高中的過(guò)渡過(guò)程，是學(xué)生成績(jī)分化的最重要階段。在初中階段只要能找到合適的方法，取得優(yōu)秀的成績(jī)，高中的學(xué)習(xí)將變得極其輕松而順理成章。祝每一個(gè)同學(xué)都能迅速適應(yīng)新的環(huán)境，取得優(yōu)異的成績(jī)！

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